Bahá’í-kesäkoulu
2.–5.7.2026
Kesäkoulu järjestetään 2.–5.7.2026 Tähtelän kurssikeskuksessa (Alkio-opisto) Korpilahdella. Luvassa on kiinnostavaa opiskeluohjelmaa, työpajoja erilaisista asioista ja tekemisestä kiinnostuneille, mahdollisuus palvella ryhmissä, iloa, jälleennäkemisiä ystävien kanssa ja uusia tuttavuuksia, yhdessäoloa ja yhteisöllisyyttä.
Ohjelma
Kesäkoulu 2026 nojaa sekä vuosikymmenten perinteeseen että ajan vaatimusten myötä uusiutuvaan sisältöön ja toteutustapaan. Kesäkoulu on paikka, jossa tapaamme uusia ja vanhoja ystäviä, virkistäydymme henkisesti ja kehitämme tietojamme ja taitojamme tehdä todeksi bahá’í-uskon visiota maailmassa, joka kipeästi kaipaa Bahá’u’lláhin sanomaa.
Uudistunut kesäkoulu pyrkii Kansallisen Henkisen Neuvoston mandaatin mukaan olemaan ”– – oppimisen tila, joka vahvistaa palvelun ja pohdinnan malleja, jotka jatkuvat koulun jälkeenkin. Kesäkoulussa vahvistetaan sekä osallistumista että luodaan väyliä yhdintoimintoihin ja instituuttiprosessiin.”
Kesäkoulun 2026 rakennetta on muutettu luentopohjaisesta opiskelupainotteiseen ja vuorovaikutukselliseen malliin. Varhaisnuorille ja lapsille on mahdollista osallistua heille suunnattuihin opiskelu- ja palveluaktiviteetteihin, kun taas aikuisten ja nuorten on mahdollista valita useasta opiskelukokonaisuudesta ja palvelutehtävästä kiinnostavin kokonaisuus. Työpajat ja virkistystoiminta ovat yhteistä aikaa ja tekemistä kaikille ikäryhmille.
Kaikille yhteinen ohjelma
Kesäkoulu alkaa aamuisin ja päättyy iltaisin kaikille yhteiseen ohjelmaan, joka sisältää aamu- tai iltahartauden, musiikkia, tarinoita ja muuta kaikenikäisille sopivaa ohjelmaa. Ohjelma päättyy kello 20.00, jonka jälkeen on ohjelmassa vapaata illanviettoa.
Sunnuntaina iltapäivällä järjestämme festivaalin, jossa jaetaan oppimiskokemuksia ja nautitaan yhdessä tuotetusta ohjelmasta, taiteesta ja musiikista. Festivaaliin voi ja kannattaa kutsua ystäviä mukaan.
Opiskeluryhmät nuorille ja aikuisille
Perjantaista sunnuntaihin opiskelemme aamupäivisin ryhmissä. Kukin valitsee itselleen yhden opiskeluteeman jommasta kummasta alla olevasta kahdesta kategoriasta:
Kategoria 1 antaa sinulle mahdollisuuden valita kahdesta eri opiskeluteemasta itseäsi eniten kiinnostavan. Kategoriassa 1 palvelutehtävät ovat kiinteä osa opiskelua. Siksi palvelutehtävä on jo valmiiksi liitetty opiskeluteemaan eikä sitä tarvitse erikseen valita. Palvelutehtävässä tulet tukemaan joko lapsia tai varhaisnuoria heidän omien palveluprojektiensa toteuttamisessa.
Opiskeluvaihtoehdot ovat:
Varhaisnuorten henkisen voimauttamisen ohjelma
Tässä ryhmässä syvennytään varhaisnuorten henkisen voimauttamisen ohjelmaan sekä varhaisnuorille ajankohtaisiin keskusteluihin. Opiskelu pohjautuu varhaisnuorten materiaaliin Pyhän hengen voima. Opiskelun tavoitteena on auttaa osallistujia ymmärtämään paremmin, mistä varhaisnuoret keskustelevat, millaisia kysymyksiä ja haasteita heidän elämäänsä kuuluu sekä miten sinä voit osallistua näihin keskusteluihin rakentavalla ja tukevalla tavalla. Lisäksi opiskelussa pohditaan, kuinka tämä materiaali auttaa varhaisnuoria ymmärtämään maailmaa ja siinä vaikuttavia rakentavia ja hajottavia voimia sekä vahvistaa heidän kykyään tehdä tietoisia ja rakentavia valintoja.Lasten henkinen kasvatus
Tässä ryhmässä tarkastellaan, miten käydä merkityksellisiä keskusteluja lasten henkisestä kasvatuksesta sekä kuinka tukea lastentuntien käynnistämistä omassa naapurustossa. Opiskelu pohjautuu Ruhi-instituutin kirjan 12.2 materiaaliin. Opiskelun tavoitteena on madaltaa kynnystä aloittaa omat lastentunnit sekä vahvistaa valmiuksia keskustella perheiden kanssa lasten hengellisestä kasvatuksesta. Opiskelussa pohditaan käytännön lähestymistapoja, joiden avulla voidaan innostaa ja tukea perheitä sekä edistää lasten henkistä kasvua yhteisössä.
Kategoria 2 antaa sinulle mahdollisuuden valita viidestä eri opiskeluteemasta sinua eniten kiinnostavan. Opiskeluteema on sitova koko koulun ajaksi, jotta voit syventää ymmärrystäsi aiheesta kesäkoulun aikana. Tämän jälkeen pääset valitsemaan myös itsellesi sopivimman palvelutehtävän perjantaille ja lauantaille.
Opiskeluvaihtoehdot:
Yhteisön hartaudellisen luonteen kehittäminen
Tämä opiskeluryhmä tarkastelee yhteisön hartaudellisen luonteen kehitystä pohtimalla yksilöiden ja yhteiskunnan henkisiä tarpeita. ”Aikamme materialistinen sivistys on niin voimakkaasti sitonut itseensä ihmiskunnan energian ja kiinnostuksen, että ihmiset eivät enää yleisesti koe välttämättömäksi kohottautua päivittäisen aineellisen olemassaolonsa voimien ja olosuhteiden yläpuolelle. Ihmiskuntaa koettelevan yleismaailmallisen kriisin syyt ovat siis pohjimmiltaan henkisiä.” Opiskelussa pohditaan, miten henkinen kasvu vastaa tähän tarpeeseen muistaen, että ”Uskon päätavoitteena on yksilön ja yhteiskunnan kehitys henkisten hyveiden ja kykyjen omaksumisen kautta”, ja että tähän tarvittava henkinen ravinto saadaan parhaiten rukouksesta.Ḥuqúqu’lláh
Tässä opiskeluryhmässä tarkastellaan ḥuqúqu’lláhin lakia Ruhi-instituutin runkokurssisarjan kirjan 11.3 materiaalin pohjalta. Opiskelun tavoitteena on syventää ymmärrystä tämän lain merkityksestä sekä yksilön hengelliselle elämälle että yhteiskunnalle, sekä auttaa ystäviä pääsemään osallisiksi ḥuqúqu’lláhin tarjoamista siunauksista. Opiskelun teemoina on erityisesti Jumalan oikeuden laki, lakien rooli Bahá’u’lláhin maailmanjärjestyksen rakentamisessa sekä uskon keskuksen, Yleismaailmallisen Oikeusneuvoston, merkitys.Yhteiskunnallinen vaikuttaminen
Opiskelu keskittyy tarkastelemaan rooliamme todellisina rauhan rakentajina konfliktien täyteisessä maailmassa ja osallistumistamme diskursseihin tämän aiheen ympärille. Konfliktien aiheuttama kärsimys ja verenvuodatus järkyttävät syvästi. Jokainen tunnollinen sielu on varmasti ahdistunut tällaisista tapahtumista. Yhteiskunnan syvään juurtuneiden erimielisyyksien ratkaiseminen vaatii kärsivällisyyttä saada aikaan syvällinen yhteiskunnallinen muutos moraalisia ja henkisiä periaatteita soveltamalla. Se edellyttää pitkäjänteistä ja uhrautuvaa ponnistelua. ”Jokaisella on mahdollisuus ja kyky tehdä oma osansa toisaalta sydämen puhdistamisessa ja ennakkoluulojen pyyhkimisessä sen kuvastimesta ja toisaalta rauhan ja ykseyden yhteiskunnallisten edellytysten luomisessa”. Opiskelumateriaali pohjautuu Ruhi-kirjaan 14 sekä Yleismaailmallisen Oikeusneuvoston kirjeeseen 26 toukokuuta 2024.Kasvun toimintakehys
Mitä teemme? Pohdimme sitä, mitä bahá’í-yhteisö on oppinut sellaisesta toimintamallista, joka mahdollistaa sen kasvun ja auttaa sitä edistämään yhteiskunnallista muutosta Yleismaailmallisen Oikeusneuvoston 29. joulukuuta 2015, 30. joulukuuta 2021 ja 31. joulukuuta 2025 sanomien pohjalta. Tämä opiskeluryhmä tarkastelee kasvun ohjelman keskeisiä piirteitä sekä sitä, miten nämä toimintatavat voimistuvat ja syvenevät ajan myötä. Hyödynnämme maailmanlaajuisen bahá’í-yhteisön ja oman yhteisömme laajaa kokemuspohjaa sekä tarkastelemme esimerkkejä siitä, miten näitä lähestymistapoja on sovellettu käytännössä ja mitä niistä on opittu.Pienlapsiperheille suunnattu opiskelu: Luova työskentely lapsiperheiden kanssa
Tämä kokemus kertoo siitä, kuinka instituutin menetelmien joustava, ruohonjuuritason soveltaminen käynnisti ja ylläpiti koko Vila Felizin kaupunginosan väestön liikkeellelähdön – siellä, missä alkuperäinen kokemus sai alkunsa – ja kuvaa sen jälkeen, kuinka tätä lähestymistapaa laajennettiin muihin keskuksiin ja klustereihin. Tätä tapaustutkimusta voidaan käyttää pohtimaan ystävien kanssa, kuinka opetussisältöä voidaan hyödyntää luovilla tavoilla yhä suurempien ihmismäärien yhdistämiseksi Bahá’u’lláhin ilmoitukseen yhteiskunnallisen muutoksen aikaansaamiseksi.
Palvelu
Palvelu on keskeinen osa kesäkoulua. Lounaan jälkeen ohjelmassa on palvelua. Ilmoittautumisen yhteydessä valitaan myös oma palvelun polku, joista osa liittyy suoraan aamupäivän opiskeluun (varhaisnuorten toiminta ja lasten henkinen kasvatus) ja osan voi valita opiskeluryhmästään riippumatta.
Niiden, jotka toimivat opettajina, valmentajina, fasilitaattoreina tai muissa ennalta sovituissa palvelutehtävissä, ei tarvitse erikseen ilmoittautua alla mainittuihin palvelutehtäviin. Myös terveydellisistä syistä voi olla osallistumatta palvelutehtäviin. Palvelutehtäviä ovat:
Palvelu festivaalissa
Palvelu keskittyy sunnuntaina järjestettävän yhteisöfestivaalin toteuttamiseen. Pääset mukaan luomaan jotain ainutlaatuista – suunnittelemaan ohjelmaa, tuomaan esiin luovuuttasi musiikin ja taiteen kautta sekä rakentamaan juhlan tunnelmaa koristelun ja muiden järjestelyjen avulla. Yhdessä muiden kanssa pääset toteuttamaan tapahtuman, joka tuo iloa ja yhdistää koko yhteisön.Ulospäin suuntautunut palvelu (outreach)
Tämä palvelu suuntautuu ulospäin yhteisöön. Pääset käymään merkityksellisiä keskusteluita paikallisten toimijoiden kanssa, suunnittelemaan ja toteuttamaan kotivierailuja sekä jakamaan kesäkoulussa opittuja teemoja uusien ystävien kanssa. Palvelu tarjoaa mahdollisuuden luoda aitoja yhteyksiä ja olla mukana rakentamassa siltoja ihmisten välille.Palvelu hartauksissa
Tässä palvelussa pääset toteuttamaan kesäkoulun päivittäiset hartaustilaisuudet. Tavoitteena on luoda ylevöittävä ja iloinen ilmapiiri rukousten, musiikin, taiteen ja tarinoiden avulla. Saat olla mukana vahvistamassa yhteisön hengellistä elämää ja luomassa hetkiä, jotka inspiroivat ja yhdistävät osallistujia.Erilaisia pienempiä palvelutehtäviä, kuten ruokailujen valvonta, koulun koristelu, pienten lasten hoitaminen aamupäivällä vanhempien opiskellessa ja tilojen yleisestä siisteydestä vastaaminen. Näissä palvelutehtävissä varmistat sujuvan ja miellyttävän koulukokemuksen meille kaikille. Tähän ryhmään ilmoittautuneet tapaavat ohjelman palvelu-osuudessa, jolloin jaetaan tehtävät.
Työpajat
Perjantaina ja lauantaina iltapäivällä järjestetään myös työpajoja, joista osa suuntautuu opiskeluun ja osa erilaisiin taiteisiin ja liikuntaan. Nästä tulee lisää tietoa kevään aikana. Työpajoihin ei tarvitse ennakkoilmoittautua.
Ilmoittautuminen
Ilmoittaudu tästä.
Kesäkoulu on kaikille avoin tapahtuma ja erinomainen paikka tutustua bahá’í-uskoon, yhteisöön ja toimintaamme. Kenen sinä voisit kutsua mukaan kouluun? Kutsu läheisiäsi ja ystäviäsi mukaan!
Koulun ilmoittautuminen on auki 5.4.–5.6.2026. Ilmoittautumalla varhain varmistat pääsyn haluamaasi opiskelu- ja palveluryhmään.
Osallistumismaksu
Osallistumismaksu 35 €, peritään kaikilta 24-vuotiailta ja sitä vanhemmilta osallistujilta. Lisäksi jokainen osallistuja kustantaa oman majoituksensa ja ruokailunsa.
Majoittuminen ja ruokailu
Majoittua voi aikaisempien vuosien tapaan joko yhden tai kahden hengen huoneissa opiston asuntolassa, rivitalohuoneistoissa (kaikissa rivitalohuoneistoissa voi majoittua lemmikin kanssa) tai patjamajoituksessa. On myös mahdollisuus majoittua omassa teltassa opiston pihalla tai varata paikka matkailuautolle. Majoitushinnat ovat viime vuotta yhden euron per vuorokausi halvemmat. Vaikka koulun ohjelma päättyy sunnuntaina iltapäivällä, on mahdollista majoittua sunnuntain ja maanantain välisenä yönä. Maanantaina ei ole enää tarjolla ruokailuja opistolla.
Ruokailla voi joko opiston ruokalassa tai valmistaa oman ruoan majoitustiloissa.
Finnish Bahá’í Summer School
2–5 July 2026
The Summer School will take place 2–5 July 2026 at Tähtelä training centre (Alkio-opisto) in Korpilahti, Finland. There will be interesting study programme, workshops for those interested in different topics and things to do, the opportunity to serve in groups, fun, reunions with friends and new acquaintances, togetherness and community.
Programme
The 2026 Summer School draws both on decades of tradition and on content and methods that evolve in response to the demands of the times. The Summer School is a place where we meet new and old friends, refresh our spirits, and develop our knowledge and skills to realize the vision of the Bahá’í Faith in a world that sorely needs the message of Bahá’u’lláh.
In accordance with the mandate of the National Spiritual Assembly, the renewed Summer School aims to be “…a space for learning that reinforces models of service and reflection that continue beyond the school. The Summer School strengthens participation and creates pathways to the core activities and the institute process.”
The structure of the 2026 Summer School has been changed from a lecture-based model to a study-focused and interactive one. Young children and adolescents can participate in study and service activities designed specifically for them, while adults and older youth can choose the study module and service assignment that interests them most from a variety of options. Workshops and recreational activities provide shared time and activities for all age groups.
Programme for everyone
The School begins in the mornings and ends in the evenings with a program for everyone, which includes morning or evening devotions, music, stories, and other activities suitable for all ages. The program ends at 8:00 p.m., after which there is free time for evening activities.
On Sunday afternoon, we will organise a festival where we will share learning experiences and enjoy programme, art, and music created together. You are welcome to invite your friends to the festival.
Study groups for youth and adults
From Friday to Sunday, we study in groups during the mornings. Each participant chooses one study topic from one of the two categories listed below:
Category 1
Category 1 allows you to choose the study theme that interests you most from two different options. In category 1, service projects are an important part of the study. Therefore, a service project is already included in the theme and does not need to be selected separately. In the service assignment, you will support children or junior youth in carrying out their own service projects.
The two alternative study topics are:
The junior youth spiritual empowerment programme
This group explores the junior youth spiritual empowerment programme and the conversations that are relevant to junior youth today. The study is based on the junior youth material Power of the Holy Spirit. The aim of the study is to help participants better understand what junior youth talk about, the kinds of questions and challenges they face in their lives, and how you can take part in these conversations in a constructive and supportive way. In addition, the study reflects on how this material helps junior youth understand the world and the constructive and destructive forces at work within it, while strengthening their capacity to make conscious and constructive choices.Spiritual education of children
This group explores how to engage in meaningful conversations about the spiritual education of children and how to support the establishment of children’s classes in one’s neighborhood. The study is based on the material from Book 12.2 of the Ruhi Institute. The aim of the study is to lower the threshold for starting children’s classes and to strengthen the capacity to engage in conversations with families about children’s spiritual education. The study reflects on practical approaches that can inspire and support families and contribute to the spiritual development of children within the community.
Category 2
Category 2 allows you to choose one of five different study themes that interests you. The study theme is binding for the entire duration of the program, as the summer school hopes that participants will be able to progressively deepen their understanding of the topic over the course of the program. After that, you’ll also get to choose a service assignment that suits you for Friday and Saturday.
The alternative study themes are:
Developing the devotional character of the community
This group study explores the devotional character of community life by reflecting on the spiritual needs of individuals and society. “The materialistic civilization of our age has so much absorbed the energy and interest of mankind, that people in general no longer feel the necessity of raising themselves above the forces and conditions of their daily material existence. The universal crisis affecting mankind is, therefore, essentially spiritual in its causes.” The study considers how spiritual growth responds to this need, remembering that the “Faith’s chief goal is the development of the individual and society, through the acquisition of spiritual virtues and powers”, and that the spiritual nourishment for this is best provided by prayer.Ḥuqúqu’lláh
In this group study, the law of Ḥuqúqu’lláh will be examined based on the material from Book 11.3 of the Ruhi Institute core curriculum. The aim of the study is to deepen understanding of the significance of this law for both the spiritual life of the individual and for society, as well as to help the friends partake in the blessings offered by Ḥuqúqu’lláh. The themes of the study include, in particular, the law of the Right of God, the role of laws in the construction of Bahá'u'lláh’s World Order, and the significance of the Centre of the Faith, the Universal House of Justice.Social action
This study is concerned with the challenging and ever changing discourse we participate in regarding social conflicts and our role as true practitioners of peace. The suffering and bloodshed that are the outcome of conflicts are deeply distressing. Surely, every conscientious soul is pained by such events. Resolving deep-rooted differences in society requires the patience to bring about profound social change through the application of moral and spiritual principles. It calls for sustained and sacrificial exertion. “in purifying the heart and cleansing its mirror from prejudice on the one hand, and in creating the social conditions for peace and unity on the other, every individual has agency and the capacity to play a part.” We will be drawing insights from the May 26th 2024 Message as well as Ruhi book 14.Framework for action
What are we doing? Reflecting on what the Bahai community has learned about a pattern of action that allows it to grow and to contribute to social transformation. Drawing on the 29th December 2015, 30th December 2021, and 31st December 2025 messages, this group study will look at the main features of a program of growth and how they grow in intensity. We will draw on the rich body of experiences from around the Baha’i world and within Finland and look at examples of how these approaches have been put into practice and what has been learned.Study for families with small children: Creative ways of working with families
Case study about the development of the institute in Portal da Glória cluster in the southern region of Brazil. This experience tells the story of how flexible grassroots application of the institute’s methods initiated and sustained the movement of the entire population of the neighbourhood of Vila Feliz – where the initial experience took place – and then describes how the approach was extended to other centres and clusters. This case study can be used to explore with the friends how to use the educational content in creative ways to connect larger and larger numbers of people to Bahá’u’lláh’s Revelation to effect transformation.
Service
Service is a central part of the summer school. After lunch, the program includes service activities. When registering, you will also choose your own service track; some of these are directly related to morning studies (activities for junior youth and children’s spiritual education), while you can choose others regardless of your study group.
Those serving as teachers, coaches, facilitators, or in other pre-arranged service roles do not need to register separately for the service tasks listed below. You may also be exempt from service tasks for health reasons. Service tasks include:
Service for devotionals
In this service, you will help organize the daily devotional gatherings of the summer school. The aim is to create an uplifting, peaceful, and joyful atmosphere through prayers, music, the arts, and storytelling. You’ll play a part in strengthening the spiritual life of the community and creating moments that inspire and bring people together.Service in outreach
This service is outward-looking and focused on engaging with the wider community. You’ll take part in meaningful conversations with local actors, help plan and participate in home visits, and share themes from the summer school with new friends. It’s an opportunity to build genuine connections and contribute to creating bonds between people.Service for the Festival
This service focuses on organizing and bringing to life the community festival held on Sunday. You’ll have the opportunity to help create something truly special –contributing to the program, expressing your creativity through music and the arts, and shaping the atmosphere through decoration and other elements. Together with others, you’ll help bring about a joyful event that unites and uplifts the whole community.
Various smaller service tasks such as supervising meals, decorating the school, looking after young children in the mornings while their parents study, and keeping the facilities neat and tidy. In these service roles, you’ll help ensure a smooth and enjoyable school experience for all of us. Those who have signed up for this service group will meet during the Service section of the program, when tasks will be assigned.
Workshops
Workshops will be held on Friday and Saturday afternoons; some will focus on studying, while others will cover various arts and physical activities. More information will be available later this spring. You don’t need to choose the workshops beforehand.
Registration
Register here.
The summer school is an event open to everyone and an excellent opportunity to get to know the Faith, the community, and our activities. Who could you invite to join the school? Invite your loved ones and friends!
Registration for the school is open from April 5 to June 5 2026. By registering early, you ensure your spot in the study and service group of your choice.
Registration fee
A registration fee of €35 will be charged to all participants aged 24 and older. In addition, each participant is responsible for their own accommodation and meals.
Accommodation and meals
As in previous years, you can stay in single or double rooms in the school dormitory, in townhouse apartments (pets are allowed in all townhouse apartments), or in dormitory-style accommodations. You can also pitch your own tent in the schoolyard or reserve a spot for a camper. Accommodation prices are one euro cheaper per night than last year. Although the school program ends on Sunday afternoon, it is possible to stay overnight between Sunday and Monday. Meals are no longer served at the school on Monday.